MENSAJE DEL RECTOR

15 de Mayo de 2010

Estimadas maestras,
Estimados maestros:

Cada 15 de mayo, desde hace 92 años, celebramos en México a nuestras maestras y maestros. Al llegar la fecha es oportuno hacer una reflexión en este sentido. Lo es al menos por dos razones. En primer término, en virtud de que para la Universidad Nacional Autónoma de México, sus maestros son la explicación de su calidad y de su trabajo cotidiano. En segundo lugar y de forma especial, ya que al cumplir cien años en su carácter nacional, se debe reconocer que nuestros académicos han sido el eslabón que le ha dado continuidad y que ha permitido que sea una de las universidades más reconocidas del mundo.

Inicio este comentario con un sincero agradecimiento y una calurosa felicitación a todo nuestro cuerpo académico. Para todos ustedes, ¡Muchas felicidades y muchas gracias! El maestro, con independencia de su nombramiento y de su antigüedad, es un personaje central en la vida de nuestra casa de estudios. Con él toma forma sistemática la labor docente. Es él con quien inician y terminan las labores de la Universidad. Es él quien en el aula, el laboratorio, el taller, el cubículo, la biblioteca o muchos otros espacios formales e informales, da sentido a la noble tarea encomendada por la sociedad.

Muchas son las características de un maestro, de un verdadero mentor. En esta oportunidad me referiré a tres de ellas. Por supuesto que la primera tiene que ver con el dominio de la asignatura que se enseña. Se da por descontado que un buen docente debe estar al día en su materia. No se puede enseñar lo que no se sabe. Debe reconocerse que hay un compromiso ético implícito en este punto. Por ello, el alumno debe recibir el conocimiento actualizado.

Por otra parte, el arquetipo del profesor debe contar con las capacidades necesarias para transmitir su saber y, en especial, para entusiasmar al estudiante. No se trata sólo de informar, de transferir datos y argumentos. El verdadero maestro contagia interés por su campo, invita a la exploración adicional, abre caminos para el desarrollo integral de su discípulo, convoca con la palabra y el ejemplo a la superación constante.

Una más de esas condiciones se refiere al currículum no explícito. El maestro no es sólo un catedrático y todavía menos un instructor. El auténtico mentor es un guía, un consejero, un modelo a imitar. Es el transmisor de experiencias y el escultor de valores en el educando. Es un difusor de la sabiduría, un enlace entre el pasado y el porvenir, un modelador de la conciencia.

La Universidad Nacional está orgullosa de su pasado y segura de su actualidad, pero sobre todo está confiada en su porvenir. ¿Cómo se explican nuestra certidumbre y altivez? Por una trayectoria forjada por maestros destacados; por un presente lleno de docentes de altos vuelos; por un futuro promisorio en razón de que nuestros profesores forman incansablemente, y día a día, a quienes han de tomar el compromiso en poco tiempo. Se explica, simplemente, porque tenemos una planta académica destacada que cumple con creces el perfil referido.

En cada distinción a la Universidad de la nación, se encuentra el trabajo de nuestros maestros; el de ellos, el de sus profesores y el de quienes a estos formaron. En cada reconocimiento de la sociedad a la institución, está la huella de nuestros maestros. En la esperanza de los alumnos de la UNAM, está la certidumbre que proyectan sus profesores.

Como rector de esta maravillosa Universidad, quiero felicitar a todos nuestros maestros. Deseo reconocer la dignidad de esa venerable profesión del magisterio y agradecer la incansable labor de todos ustedes en la tarea, así como reiterar que en la grandeza de la UNAM está la síntesis de su esfuerzo. ¡Gracias y felicidades a todas y todos!

"Por mi raza hablará el espíritu"

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